Крупный образовательный проект, работающий на российском рынке онлайн-образования. Школа специализируется на обучении востребованным digital-направлениям: маркетинг, дизайн, IT и смежные профессии. Продукты компании рассчитаны как на начинающих специалистов, так и на тех, кто хочет повысить квалификацию или сменить сферу деятельности. Ключевая особенность клиента — высокая конкуренция в нише и сильная зависимость воронки продаж от репутации в сети.
К моменту обращения клиент оказался в центре репутационного кризиса. В поисковой выдаче по названию школы начали преобладать площадки с низкими рейтингами и критикой — особенно заметной на отзовиках и геосервисах, куда в первую очередь заглядывают потенциальные ученики.
Отдельным ударом стала ситуация на Otzovik.com: на карточке появилось предупреждение о «заказных отзывах». Такая плашка мгновенно подрывает доверие и делает позитивные комментарии в глазах пользователей неубедительными.
Проблему усугубляло отсутствие системной коммуникации — негатив оставался без ответа, а положительные отзывы тонули в общем информационном шуме. На ряде площадок было мало или вовсе не было отзывов, что только усиливало недоверие.
В это же время клиент активно запускал рекламные кампании в соцсетях и увеличивал охваты, но эффект оказался обратным — пользователи, видя рекламу, шли в поиск, сталкивались с волной негатива и отказывались от покупки. Репутационный фон фактически «съедал» рекламные бюджеты и блокировал рост заявок.
В этих условиях школа нуждалась в комплексной репутационной работе: необходимо было не просто перекрыть негатив, а выстроить живое информационное поле и восстановить доверие аудитории.
Наша задача заключалась в том, чтобы восстановить репутационный баланс и вернуть доверие к образовательному проекту после волны необъективного негатива. Мы стремились не только снизить влияние критических отзывов в поисковой выдаче, но и создать качественную, устойчивую репутационную базу, которая бы отражала реальные сильные стороны школы. Важно было не просто «залить» площадки позитивом, а выстроить живое, правдоподобное информационное поле, которое помогло бы потенциальным ученикам принимать решение в пользу клиента.